- \n
- cunoa\u0219terea \u0219i \u00een\u021belegerea defini\u021biilor pentru procese de transformare care sunt preg\u0103tite prin proiecte,<\/li>\n
- asumarea faptului c\u0103 lu\u0103m parte la un proces \u0219i c\u0103 fiecare participant poate influen\u021ba astfel calitatea rezultatelor.<\/li>\n<\/ul>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][et_pb_column_inner type=”1_2″ saved_specialty_column_type=”2_3″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#a2cf56″ custom_margin=”0px||||false|false” custom_padding=”0px||||false|false” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Materiale necesare<\/h2>\n
- \n
- \u00cen clas\u0103:\u00a0<\/strong>videoproiector, computer\/laptop, acces la internet, tabl\u0103, h\u00e2rtie.<\/li>\n
- Online<\/strong>:\u00a0<\/strong>laptop\/tablet\u0103 pentru vizionare video, whiteboard\/ chat.<\/li>\n<\/ul>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#a2cf56″ custom_margin=”0px||||false|false” custom_padding=”0px||||false|false” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Glosar:<\/h2>\n
Diagnostic participativ<\/em> \u2013 este un diagnostic bazat pe analize ale situa\u021biei existente realizate cu implicarea utilizatorilor.<\/span><\/p>\n
Design participativ<\/em> \u2013 este un proces de design desf\u0103\u015furat \u00een dialog cu utilizatorii.<\/p>\n
\u00cenv\u0103\u0163are prin proiect<\/em> \u2013 o experien\u021b\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare centrat\u0103 pe elev, care stimuleaz\u0103 implicarea, \u00eenv\u0103\u021barea aprofundat\u0103 \u0219i dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor critice ale secolului XXI: comunicarea, creativitatea, colaborarea.<\/span><\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false”][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=”2_3″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#a2cf56″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”0px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
<\/a><\/sup><\/span><\/p>\n
<\/a><\/em><\/p>\n
<\/p>\n
Scenariu activitate<\/h2>\n
Not\u0103<\/b>: aceast\u0103 lec\u021bie va fi doar o trecere \u00een revist\u0103 a celor 2 subiecte de la punctul 1 \u0219i 2 din scenariu, urm\u00e2nd a fi reluate \u0219i eviden\u021biate \u00een aplicarea lor practic\u0103 pe parcursul proiectului.<\/span><\/p>\n
1. Despre proiect – de la idee la realitate <\/strong>\u2192 total 30\u00a0min.<\/em><\/h3>\n
Lucru individual<\/b> – <\/span><\/i>Triunghiul de proiect\u00a0<\/b>\u2192<\/strong><\/b>\u00a0<\/i>10 min.<\/i><\/h3>\n
Vezi <\/span>Resurse –\u00a0Fi\u015fa de lucru A<\/span>.<\/b><\/p>\n
Prezentare\/Discu\u021bie\u00a0<\/b>\u2192<\/strong><\/b>\u00a0<\/i>10 min.<\/i><\/h3>\n
Vezi <\/span>Resurse – De la idee la realitate.<\/b><\/p>\n
Ce \u00eenseamn\u0103 un proiect?<\/span><\/p>\n
Un proiect este o descriere a activit\u0103\u021bilor necesare (de cele mai multe ori legate \u00eentre ele), care ne ajut\u0103 s\u0103 rezolv\u0103m probleme sau s\u0103 facem o schimbare, s\u0103 \u00eembun\u0103t\u0103\u021bim o situa\u021bie a\u0219a cum ne dorim. Aceste nevoi sau aspira\u021bii sunt stabilite pe baza unor analize \u0219i se mai numesc \u0219i <\/span>obiectivele proiectului<\/b>.<\/span><\/p>\n
Totul \u00eencepe cu \u201e<\/span>proiec\u021bia\u201d unei realit\u0103\u021bi din viitor:<\/span><\/p>\n
- \n
- o experien\u021b\u0103, un eveniment,<\/span><\/li>\n
- o amenajare a mediului fizic,<\/span><\/li>\n
- un obiect de folosit \u00eentr-un anume fel.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Transformarea realit\u0103\u021bii \u00eencepe cu imaginarea acelei transform\u0103ri, \u00een g\u00e2nd, cu puterea min\u021bii. Stabile\u0219ti astfel rezultatele dorite. Pentru a le ob\u021bine, trebuie s\u0103 faci ni\u0219te activit\u0103\u021bi – acestea se pot grupa pe ni\u0219te categorii \u00een func\u021bie de cine le face, de c\u00e2nd ar trebui ele f\u0103cute (unele activit\u0103\u021bi depind de rezultatul altor activit\u0103\u021bi), de resursele de care este nevoie.<\/span><\/p>\n
Proiectul este deci \u0219i proces \u0219i rezultat<\/b>: procesul prin care g\u00e2ndesc \u0219i aleg cele mai bune c\u0103i s\u0103-mi ating obiectivele, dar \u0219i reprezentarea acestei proiec\u021bii pentru ca toat\u0103 lumea s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 acea proiec\u021bie.<\/span><\/p>\n
\u00cen procesul de g\u00e2ndire a activit\u0103\u021bilor care s\u0103 ne conduc\u0103 la atingerea <\/span>obiectivelor<\/b>, este foarte important s\u0103 orientezi corect <\/span>resursele<\/b> de care dispui, \u0219i s\u0103 reu\u0219e\u0219ti s\u0103 planifici <\/span>\u00een timp<\/b> derularea activit\u0103\u021bilor care se pot face cu acele resurse.\u00a0 Unele activit\u0103\u021bi nu pot \u00eencepe p\u00e2n\u0103 nu ob\u021bin rezultate din etape anterioare.<\/span><\/p>\n
Procesul de preg\u0103tire a transform\u0103rii unui spa\u021biu\/ orice schimbare pe care o urm\u0103resc = proces de definire a unui PROIECT = proces \u00een care fixez urm\u0103toarele:<\/span><\/p>\n
- \n
- trebuie s\u0103 descriu rezultatele pe care le doresc = OBIECTIVELE\u00a0 proiectului, \u021bintele pe care vreau s\u0103 le ating (m-am hot\u0103r\u00e2t c\u0103 asta vreau s\u0103 rezolv dup\u0103 ce ce mi-am f\u0103cut o analiz\u0103 de nevoi + aspira\u021bii),<\/span><\/li>\n
- trebuie s\u0103 planific modul \u00een care ating acele rezultate \u0219i deci s\u0103 stabilesc care sunt RESURSELE NECESARE (metodele prin care rezolv problemele sunt alese \u0219i ele \u00een func\u021bie de experien\u021be anterioare, \u00een func\u021bie de resursele la care am acces),<\/span><\/li>\n
- iar resursa TIMP, cu care construiesc etapizarea ac\u021biunilor \u00eentr-un calendar, este o resurs\u0103 special\u0103, care nu se poate recupera.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Fiecare proiect \u00eentre\u021bine un echilibru \u00een \u201etriunghiul\u201d format din: <\/span>durat\u0103, costuri<\/b> \u0219i <\/span>obiective<\/b> – nu pute\u021bi modifica una f\u0103r\u0103 a afecta cel pu\u021bin una dintre celelalte dou\u0103.<\/span><\/p>\n
Compara\u021bie triunghiuri de proiect<\/b>\u2192<\/strong><\/b>\u00a0<\/i>10 min.<\/i><\/h3>\n
Discu\u0163ie ghidat\u0103 pe c\u00e2teva exemple\u00a0<\/b>– \u00cen toate triunghiurile de proiect care au fost prezentate, am v\u0103zut diversitate \u00een \u021bintele stabilite \u0219i \u00een modurile de alocare a resurselor\u2026 ?<\/span><\/p>\n
2. Diagnostic participativ \u015fi design participativ\u00a0<\/b>\u2192 total 20\u00a0min.<\/em><\/h3>\n
Prezentare\/Discu\u021bie<\/b>\u2192<\/strong><\/b>\u00a0<\/i>10 min.<\/i><\/h3>\n
Vezi <\/span>Resurse – Diagnostic \u0219i Design Participativ.<\/strong><\/p>\n
Design<\/b> = solu\u021bie concret\u0103 de \u00eembun\u0103t\u0103\u021bire<\/span><\/p>\n
- \n
- Dar cum \u0219tiu ce trebuie \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit?<\/span><\/li>\n
- Ce problem\u0103 aleg s\u0103 rezolv?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Pentru a face cele mai bune alegeri, \u00eemi trebuie un <\/span>DIAGNOSTIC = probleme + viziune.<\/b><\/p>\n
Cunoa\u0219terea nevoilor \u0219i a aspira\u021biilor:<\/span><\/p>\n
- \n
- de la obiectivele mele la obiectivele noastre,<\/span><\/li>\n
- de la resursele mele la resursele noastre.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Un diagnostic este participativ<\/b> atunci c\u00e2nd analizele sunt f\u0103cute cu implicarea utilizatorilor acelor \u00eembun\u0103t\u0103\u021biri. Cum? Utilizatorii nu fac propriile investiga\u021bii ci sunt organizate discu\u021bii, sunt aplicate chestionare \u00een care utilizatorii r\u0103spund la \u00eentreb\u0103rile speciali\u0219tilor. Pe baza acestor informa\u0163ii, speciali\u015ftii vor putea oferi repere de metoda, dar implicarea utilizatorilor este imperios necesar\u0103 pentru a defini corect nevoile.<\/span><\/p>\n
Designul este\u00a0 participativ<\/b> atunci c\u00e2nd exist\u0103 cu utilizatorii un dialog sistematic – at\u00e2t pentru definirea problemelor de rezolvat c\u00e2t \u0219i pe variantele de rezolvare- dar NU \u00eenseamn\u0103 c\u0103 solu\u021biile tehnice sunt definite de utilizatori.<\/span><\/p>\n
- \n
- Ale cui nevoi \u0219i aspira\u021bii ar trebui s\u0103 orienteze deciziile despre cum s\u0103 fie o petrecere pentru toata comunitatea \u0219colii?<\/span><\/li>\n
- Nevoile comunit\u0103\u021bii \u0219colii \u2013 sunt greu de stabilit chiar \u0219i dac\u0103 vorbim doar de un party.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Lucru \u00een echipe \u0219i concluzie<\/b>\u2192<\/strong><\/b>\u00a0<\/i>10 min.<\/i><\/h3>\n
Vezi <\/span>Resurse – Fi\u0219a de lucru B.<\/strong><\/p>\n
- \n
- Cum ar fi un bal al bobocilor care s\u0103 mul\u021bumeasc\u0103 pe c\u00e2t mai mult\u0103 lume?<\/span><\/li>\n
- Ar fi mai bine s\u0103 fie o petrecere care \u021bine seam\u0103 de nevoile bobocilor sau doar de cele ale elevilor care sunt deja \u00een acea \u0219coal\u0103?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Concluzie diagnostic \u0219i design participativ<\/b><\/p>\n
Cea mai bun\u0103 modalitate de a fixa <\/span>obiective<\/b> pentru un proiect provine dintr-un <\/span>diagnostic <\/b>corect la care sunt reprezentate toate vocile – toate nevoile, toate aspira\u021biile – \u0219i s\u0103 c\u0103dem de acord pe obiective clare, m\u0103surabile.<\/span><\/p>\n
DIAGNOSTIC <\/b>– cu ajutorul profesioni\u0219tilor \u0219i a unei grile de \u00eentreb\u0103ri, putem ajunge la ni\u0219te concluzii despre ce avem de \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit. Aceste concluzii nu mai sunt opinii personale, individuale, ci sunt <\/span>\u021aINTE<\/b> pentru \u00eentreaga comunitate a \u0219colii.<\/span><\/p>\n
Expertiz\u0103 de utilizator<\/b>: cei care utilizeaz\u0103 ni\u0219te spa\u021bii \u0219tiu ce le convine \u0219i ce nu le convine – \u0219i ce ar fi nevoie s\u0103 corect\u0103m, s\u0103 ad\u0103ug\u0103m, s\u0103 rezolv\u0103m. Dar \u0219i aspira\u021biile sunt foarte importante pentru c\u0103 motiva\u021bia de a fi pro-activ, de a c\u0103uta solu\u021bii nu vine doar din rezolvarea unor probleme ci \u0219i din ce poten\u021bial vezi acolo, aspectele pozitive pe care le vrei mai vizibile, lucrurile pe care \u021bi le dore\u0219ti pentru a fi pe direc\u021bia unei dezvolt\u0103ri sustenabile etc.<\/span><\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” width=”100%” max_width=”1080px” module_alignment=”center” custom_margin=”|0px||0px|false|false” custom_padding=”|0px||0px|false|false” locked=”off”][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=”2_3″ _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|0px||0px|false|false”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” prev_text=”activitate anterioar\u0103” next_text=”activitate urm\u0103toare” _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” title_text_color=”rgba(0,0,0,0.4)” width=”100%” max_width=”1080px” module_alignment=”center” custom_margin=”|0px||0px|false|false” custom_padding=”|0px||0px|false|false”][\/et_pb_post_nav][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.7.4″ _module_preset=”default” text_text_color=”#ffffff” header_text_color=”#ffffff” header_2_text_color=”#ffffff” hover_enabled=”0″ locked=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Resurse<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/de-a-arhitectura.ro\/scoalamea-ghid\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Asset-2@300x.png\")
\u00a0video:<\/strong><\/p>\nIntroducing Participatory Design<\/a><\/p>\n
Participatory Design Starts with People<\/a><\/p>\n
What is Co-Design?<\/a><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/de-a-arhitectura.ro\/scoalamea-ghid\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Asset-1@300x.png\")
\u00a0pdf:<\/strong><\/span><\/p>\nDe la idee la realitate<\/a><\/p>\n
Diagnostic \u0219i design participativ<\/a><\/p>\n
Fi\u0219a de lucru A<\/a><\/p>\n
- Ar fi mai bine s\u0103 fie o petrecere care \u021bine seam\u0103 de nevoile bobocilor sau doar de cele ale elevilor care sunt deja \u00een acea \u0219coal\u0103?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- Nevoile comunit\u0103\u021bii \u0219colii \u2013 sunt greu de stabilit chiar \u0219i dac\u0103 vorbim doar de un party.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- de la resursele mele la resursele noastre.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- Ce problem\u0103 aleg s\u0103 rezolv?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- trebuie s\u0103 planific modul \u00een care ating acele rezultate \u0219i deci s\u0103 stabilesc care sunt RESURSELE NECESARE (metodele prin care rezolv problemele sunt alese \u0219i ele \u00een func\u021bie de experien\u021be anterioare, \u00een func\u021bie de resursele la care am acces),<\/span><\/li>\n
- o amenajare a mediului fizic,<\/span><\/li>\n
- Online<\/strong>:\u00a0<\/strong>laptop\/tablet\u0103 pentru vizionare video, whiteboard\/ chat.<\/li>\n<\/ul>\n
- \u00cen clas\u0103:\u00a0<\/strong>videoproiector, computer\/laptop, acces la internet, tabl\u0103, h\u00e2rtie.<\/li>\n