Capitolul 1

Grifonel şi Seminţica

<

7. Învățăcioșii

Obiective

Să identifice trăsăturile şi nevoile personajelor, să îşi imagineze unde locuiesc şi cum arată locul în care învaţă.
Să găsească un corespondent personajelor în lumea din jurul lor.
Să işi imagineze şcoala/sala de clasă în care ar învăţa cu drag.

Discipline integrate în lecție

Comunicare în limba română
Matematică și explorarea mediului
Dezvoltare personală
Arte vizuale și abilități practice

Metode și procedee

observare, memorare şi discuţii;
desen şi bricolaj;
machetă.

Materiale și instrumente de lucru

povestea celor doi zmei fantastici Grifonel şi Seminţica – fragment Învăţăcioşii;
trei pereţi decupați ai unei săli de clasă + baza din carton alb (x nr. de copii);
creioane colorate/creioane cerate/carioci;
carton alb/colorat – baza casuței A4;
elemente printate/desenate/ decupate din gospodărie;
omuleţ Lego sau din plastilină.

Forme de organizare a clasei: frontal, individual, în perechi sau pe echipe.

Subiectul lecției:

„A urmat ţara învăţăcioşilor, unde toţi locuitorii erau interesaţi de ştiinţe şi arte şi învăţau unii de la alţii tot felul de lucruri interesante: de la cum să vorbeşti/ ciripeşti cu păsările până la cum se construieşte un oraş.”

Povestea celor doi zmei fantastici Grifonel şi Seminţica – fragment Învățăcioșii

(citeşte povestea)

Scenariu activitate

Mod de desfăşurare: în sala de clasă → 45 min.

Povestea: Am ajuns, iată, şi în ţara în care ne-am potrivi noi de minune, cea a Învăţăcioşilor. Mai ţineţi minte cine erau? Cum arată oare şcoala în care îşi petrec timpul studiind?
Locuri numai bune pentru învăţat: exemple de şcoli, săli de clasă ”altfel”, biblioteci, muzee. În care aţi vrea să învăţaţi?
Atelier: Sala de clasă preferată
Unora ne place să pictăm, să cântăm, să calculăm, să facem experimente sau poate… să studiem super-eroii. Dacă ai putea să alegi un domeniu despre care să înveţi cât mai multe, care ar fi acesta? Fiecare copil va face sala de clasă preferată, pornind de la pasiunea/materia aleasă.
Învăţătorul sau arhitectul vor pregăti, în prealabil, bazele şi pereţii claselor (trei pereţi, la scara omuleţului lego sau la o scară aleasă de arhitect. Copiii le vor primi şi fiecare decorează pereţii așa cum îşi imaginează că ar arăta spaţiul lui de studiu. Apoi le lipesc în jurul bazei pentru a forma o cameră. În interior pot fi făcute măsuţe şi scăunele din hârtie sau din plastilină.
Discuţii libere: Dacă unim toate sălile vom avea…o Şcoală a Învăţăcioşilor. Fiecare îşi descrie clasa şi vede lângă cine s-ar potrivi!

Mod de desfăşurare: online → 20-30 min.

Povestea: Am ajuns, iată, şi în ţara în care ne-am potrivi noi de minune, cea a Învăţăcioşilor. Mai ţineţi minte cine erau? Cum arată oare şcoala în care îşi petrec timpul studiind?
Locuri numai bune pentru învăţat: exemple de şcoli, săli de clasă ”altfel”, biblioteci, muzee. În care aţi vrea să învăţaţi?
Atelier: Sala de clasă preferată
Unora ne place să pictăm, să cântăm, să calculăm, să facem experimente sau poate… să studiem super-eroii. Dacă ai putea să alegi un domeniu despre care să înveţi cât mai multe, care ar fi acesta? Fiecare copil va face sala de clasă preferată, pornind de la pasiunea/materia aleasă.
Discuţii libere: Dacă unim toate sălile vom avea…o Şcoală a Învăţăcioşilor. Fiecare îşi descrie clasa şi vede lângă cine s-ar potrivi!