Subiectul lecției:

Acum că avem fiecare câte un colț de natură gata să fie locuit, e timpul să ridicăm căsuțele personajelor magice! Mai țineți minte ce îl pasiona pe fiecare? Cât de mari erau grădinile Plăntăcioșilor? Cum își purtau cu ei Plimbăcioșii casele? Ce forme avea culcușul Molicioșilor?

Scenariu activitate

Mod de desfăşurare: în sala de clasă → 45 min.

1. Povestea: Îndrumătorul face o scurtă recapitulare a atelierelor anterioare: De unde a apărut Grădina Zmeilor? Cum arată ea? Ce elemente ale naturii ați întâlni dacă ați face o plimbare de la un capăt la celălalt? Cine locuiește aici? Ce le place locuitorilor să facă și ce pasiuni au? Cum arată casele și gospodăriile locuitorilor?  Discuție ghidată.
2. Să ne imaginăm! Fiecare copil îşi desenează o gospodărie potrivită nevoilor și pasiunilor personajului ales, pe lotul pe care l-a primit și amenajat la atelierul anterior.  Veţi fi uimiţi cum de ştiu aşa de bine ce fel va arăta gospodăria lor!
   Pentru un ghidaj minim, îndrumătorul poate arăta copiilor, în timp ce aceștia lucrează, exemple de gospodării, case, grădini și îi poate provoca să povestească și ei despre vizite în astfel de locuri și spații (muzee, casa bunicilor, excursii). Copiilor le sunt explicate şi câteva”reguli” de luat în seamă în organizarea spațiului și construirea unei case pe măsura locuitorului ei.  Este important să le amintim că îi încurajăm să fie cât mai creativi, că fiecare gospodărie e bine să fie unică, dar că este la fel de bine și dacă unele căsuțe se aseamănă- în realitate, tradițiile și formele s-au păstrat tocmai datorită ”copierii” modelelor și vernacularului.
   
3. Atelier: Trecem apoi la partea a doua- din hârtie sau carton casa desenată de ei va prinde formă, se vor realiza dependinţele, se va decora curtea, ținând cont de pasiunile și specificul fiecărui personaj.  În timp ce copiii lucrează, putem proiecta exemple de tehnici de bricolat, pliat, lipit, pictat care să-i ajute în realizarea machetei gospodăriei.
   Scara machetei o va stabili arhitectul, în funcţie de mărimea aşezării.
   În funcție de timpul disponibil, atelierul se poate desfășura pe parcursul a două ore de curs sau cei mici pot definitiva acasă macheta.
4. Expoziție: Când casele au căpătat forma dorită și fiecare copil a finalizat macheta, le arătăm rapid colegilor și numim un lucru nou învățat azi, un element care ne place cum a ieșit și un element pe care l-am putea îmbunătății.

Mod de desfăşurare: online → 20-30 min.

1. Povestea: Îndrumătorul face o scurtă recapitulare a atelierelor anterioare: De unde a apărut Grădina Zmeilor? Cum arată ea? Ce elemente ale naturii ați întâlni dacă ați face o plimbare de la un capăt la celălalt? Cine locuiește aici? Ce le place locuitorilor să facă și ce pasiuni au? Cum arată casele și gospodăriile locuitorilor?  Discuție ghidată.
2. Să ne imaginăm! Fiecare copil îşi desenează o gospodărie potrivită nevoilor și pasiunilor personajului ales, pe lotul pe care l-a primit și amenajat la atelierul anterior.  Veţi fi uimiţi cum de ştiu aşa de bine ce fel va arăta gospodăria lor!
   Pentru un ghidaj minim, îndrumătorul poate arăta copiilor, în timp ce aceștia lucrează, exemple de gospodării, case, grădini și îi poate provoca să povestească și ei despre vizite în astfel de locuri și spații (muzee, casa bunicilor, excursii). Copiilor le sunt explicate şi câteva”reguli” de luat în seamă în organizarea spațiului și construirea unei case pe măsura locuitorului ei.  Este important să le amintim că îi încurajăm să fie cât mai creativi, că fiecare gospodărie e bine să fie unică, dar că este la fel de bine și dacă unele căsuțe se aseamănă- în realitate, tradițiile și formele s-au păstrat tocmai datorită ”copierii” modelelor și vernacularului.
   
3. Atelier: Trecem apoi la partea a doua- din hârtie sau carton casa desenată de ei va prinde formă, se vor realiza dependinţele, se va decora curtea, ținând cont de pasiunile și specificul fiecărui personaj.  În timp ce copiii lucrează, putem proiecta exemple de tehnici de bricolat, pliat, lipit, pictat care să-i ajute în realizarea machetei gospodăriei.
   Scara machetei o va stabili arhitectul, în funcţie de mărimea aşezării.
   Este recomandat ca în varianta online atelierului să îi fie alocate doua ore de curs- la prima se va desena căsuța și se vor purta discuțiile despre gospodării, iar la a doua întâlnire se va construi macheta gospodăriei.
4. Expoziție: Când casele au căpătat forma dorită și fiecare copil a finalizat macheta, le arătăm rapid colegilor și numim un lucru nou învățat azi, un element care ne place cum a ieșit și un element pe care l-am putea îmbunătății.