Capitolul 2

Oraşe, castele, cetăţi

<

25. Oraşul cuvintelor

Obiective

Să construiască o machetă 3D.

Discipline integrate în lecție

Comunicare în limba română
Matematică și explorarea mediului
Dezvoltare personală
Arte vizuale și abilități practice

Metode și procedee

discuţii;
desen;
metaforizare;
proporţionarea elementelor componente ale case.

Materiale și instrumente de lucru

hârtie albă şi colorată;
carton subţire alb/colorat;
creioane şi carioci colorate;
foarfeci;
lipici de hârtie;
banda scotch;
acuarele (dacă se lucrează cu carton, altfel se pot înmuia literele).

Forme de organizare a clasei: frontal, individual, în perechi sau pe echipe.

Subiectul lecției:

Povestea cuvintelor

Cuvântul are 2 feţe, ca o monedă: semnificatul şi semnificantul. Oraşul cuvintelor este oraşul poveştilor. Sunt cartiere cu poveşti vesele, iar altele triste. Sunt cartiere cu poveşti de aventuri, cu cavaleri si prinţese, şi sunt şi cartiere mai îndepărtate cu poveşti cu zmei si zâne.

În oraşul cuvintelor, casele sunt cuvintele unei poveşti. La rândul lor, aceste case sunt construite din litere. Uşa poate fi un „U”, peretele un „R”… Fiecare casă înseamnă ceva. Oare cum ar arăta casa care se numeste „VESELĂ”? Dar cea „PARFUMATĂ”? Sigur există şi un „CIRC” pe acolo, nu? Sau o „COLORATĂ”.

Scenariu activitate

Mod de desfăşurare: în sala de clasă → 45 min.

Copiii îşi vor alege un cuvânt pentru casa lor şi o vor construi din litere de hârtie sau carton subţire. Literele nu trebuie să aibă aceeaşi dimensiune – pot fi mai mari sau mai mici, în funcţie de locul şi funcţiunea respectivei litere în casă.

În acest atelier, îndrumătorii vor vorbi destul de mult, în sensul că vor purta discuţii libere cu copiii vis-a-vis de subiectul ales. După prezentarea subiectului lecţiei, copiii sunt invitaţi să-şi aleagă un cuvânt care să devină o casă. Îndrumătorii îi pot inspira pe copii cu întrebări de genul: ce te-ai gândit să construieşti? O locuinţă? Un cinema? O şcoală? Ce literă/-e crezi că e/sunt cea/cele mai importantă/e pentru casa ta?

Mod de desfăşurare: online → 20-30 min.

Copiii îşi vor alege un cuvânt pentru casa lor şi o vor construi din litere de hârtie sau carton subţire. Literele nu trebuie să aibă aceeaşi dimensiune – pot fi mai mari sau mai mici, în funcţie de locul şi funcţiunea respectivei litere în casă.

În acest atelier, îndrumătorii vor vorbi destul de mult, în sensul că vor purta discuţii libere cu copiii vis-a-vis de subiectul ales. După prezentarea subiectului lecţiei, copiii sunt invitaţi să-şi aleagă un cuvânt care să devină o casă. Îndrumătorii îi pot inspira pe copii cu întrebări de genul: ce te-ai gândit să construieşti? O locuinţă? Un cinema? O şcoală? Ce literă/-e crezi că e/sunt cea/cele mai importantă/e pentru casa ta?