Subiectul lecției:

Povestea fagurelui de miere

Demult, demult, erau nişte Zâne Albe ce  locuiau în palatul lui Zeus (stiţi cine era Zeus?). Ele erau responsabile cu producţia de miere, rezervată numai zeilor, se numea ambrozie. Palatul era enorm şi trebuia să alerge de colo colo între odăi ca să facă mierea. Într-o zi s-au plâns lui Zeus că sunt nemulţumite de alergătura asta, că ele îşi pierd timpul şi energia din cauză că palatul era prea mare şi erau nevoite să facă zilnic kilometri pe jos. La auzul acestor plângeri, Zeus s-a supărat că ele nu îi apreciau arhitectura palatului său şi le-a zis: „Bine, vă fac hatârul – vă dau aripi, ca să nu vă mai doară picioarele, dar de-acum încolo veţi avea şi mai multă treabă, în afară de producerea mierii: vă veţi construi singure casa, dacă sunteţi aşa de pricepute la arhitectură!”

De atunci albinele fac miere nu numai pentru zei şi construiesc faguri de zor, şi se pare că s-au descurcat destul de bine, fiindcă hexagonul este cea mai eficientă formă geometrică pentru împărţirea suprafeţei. Înainte de a se apuca de construcţie, s-au uitat puţin în jur şi au văzut multe exemple în natură de forma hexagonului. Au văzut fulgii de nea, cristalele de calciu, dar cel mai mult erau impresionate de florile de la care luau polen. Camerele hexagonale sunt exact la fel fiindcă, în funcţie de anotimp, albinele le schimbă funcţiunea:

• Sfarşitul iernii/ începutul primăverii – fac/ depun ouă
• Sfarşitul primăverii/ începutul verii – ies larvele/ puiuţii de albine şi colectează polen
• Sfarşitul verii/ începutul primăverii – produc şi depozitează mierea, colectează polen
• Sfarşitul toamnei, mijlocul ierniii – se adună în jurul reginei şi a depozitului de miere

Ce-ar fi să ne jucăm de-a albinuţele şi să facem şi noi un fagure? Puteţi să îl şi mobilaţi după gustul vostru.

Scenariu activitate

Mod de desfăşurare: în sala de clasă → 45 min.

Discuții libere, anunțarea temei și subiectului lecției. Prezentarea obiectivelor lecției , a etapelor de lucru de, pe baza textului-suport.
Alternative ale textului-suport: vezi De aprofundat: Albina Maia sau cartea „Albina Maia și aventurile ei”, de Waldemar Bonsels, Editura Aramis, 2003

Fiecare copil va avea fagurele lui. Toţi fagurii vor avea, bineînţeles, aceeaşi dimensiune. Ceea ce îi va diferenţia va fi funcţiunea: creşa pentru bebeluşi/ depozit de miere/ fabrica de miere/ palatul reginei. Împărţiţi copiii astfel încât să rezulte un număr egal între toate funcţiunile. Pot lucra chiar şi în echipe, astfel încât să se organizeze mai bine. Încurajaţi copiii să mobileze fagurii.

• Cum arată fabrica de miere? Imaginaţi-vă că polenul adus de albine este depozitat în nişte oale. Rând pe rând, se adaugă nişte substanţe magice create în laboratorul/ fabrica albinelor.
• Cum arată depozitul de miere? Stă pe rafturi? Ce culoare au?
• Cum arată creşa pentru bebeluşii de albine? Să ştiţi că fiecare bebeluş ocupă o celulă! De ce are nevoie în camera lui? În ultimele 15 minute adunaţi toate lucrările la un loc şi formaţi stupul. Observaţi zonele cu funcţionalităţi distincte.

vezi Resurse: Lecția 27_Șabloane fagure

Decupaţi figura. Îndoiţi de-a lungul liniilor. Puneţi lipici  pe aripioare şi lipiţi-le de baza hexagonală. Închideţi pereţii celulei albinei şi lipiţi. Aranjaţi înăuntru camera  pe care v-aţi ales-o. Ce să fie? Creşă pentru bebeluşi, depozit de miere, fabrica de miere sau palatul reginei?

Mod de desfăşurare: online → 20-30 min.

Discuții libere, anunțarea temei și subiectului lecției. Prezentarea obiectivelor lecției , a etapelor de lucru de, pe baza textului-suport.
Alternative ale textului-suport: vezi De aprofundat: Albina Maia sau cartea „Albina Maia și aventurile ei”, de Waldemar Bonsels, Editura Aramis, 2003

Fiecare copil va desena fagurele lui după modelul prezentat de cadrul didactic sau de cel pe care-l desenează acesta în același timp cu elevii, în Jamboard sau utilizând orice altă aplicație/platformă online. Toţi fagurii vor avea, bineînţeles, cam aceeaşi dimensiune. Ceea ce îi va diferenţia va fi funcţiunea: creşa pentru bebeluşi/ depozit de miere/ fabrica de miere/ palatul reginei. Împărţiţi copiii astfel încât să rezulte un număr egal între toate funcţiunile. Încurajaţi copiii să mobileze fagurii.

• Cum arată fabrica de miere? Imaginaţi-vă că polenul adus de albine este depozitat în nişte oale. Rând pe rând, se adaugă nişte substanţe magice create în laboratorul/ fabrica albinelor.
• Cum arată depozitul de miere? Stă pe rafturi? Ce culoare au?
• Cum arată creşa pentru bebeluşii de albine? Să ştiţi că fiecare bebeluş ocupă o celulă! De ce are nevoie în camera lui? În ultimele 15 minute adunaţi toate lucrările la un loc şi formaţi stupul. Observaţi zonele cu funcţionalităţi distincte.

Pentru varianta în care cadrul didactic poate distribui elevilor fișele cu fagurii (vezi Resurse: Lecția 27_Șabloane fagure) înainte de desfășurarea lecției, sarcinile de lucru sunt:

Decupaţi figura. Îndoiţi de-a lungul liniilor. Puneţi lipici  pe aripioare şi lipiţi-le de baza hexagonală. Închideţi pereţii celulei albinei şi lipiţi. Aranjaţi înăuntru camera  pe care v-aţi ales-o. Ce să fie?  Creşă pentru bebeluşi, depozit de miere, fabrica de miere sau palatul reginei?